【学习强国】二十二所高校云端共备思政课 铸牢中华民族共同体意识

近日，一场跨越西藏、新疆、宁夏、北京、天津、河南、江苏、广东八地的思政教育备课会在线上开展，来自全国二十二所高校的马克思主义学院教师代表齐聚云端，以“铸牢中华民族共同体意识”为主题同备一堂思政课，共赴一场思想的盛宴。

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，需将铸牢中华民族共同体意识融入教学全过程，引导学生领悟其内涵与价值。备课会开始前，徐州医科大学党委副书记、副校长徐海波在讲话中表示，希望老师们以此次活动为契机，共享资源、共商方法、共同研究，深化对中华民族共同体意识的理解与认同，以高度的责任感与使命感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献智慧和力量。

南京师范大学马克思主义学院二级教授、江苏省铸牢中华民族共同体意识研究会会长王永贵表示，集体备课对在大学生中培育中华民族共同体意识意义重大。他提出，教师要提高站位，领会相关论述；树立正确历史观，从大历史观把握中国历史；注重教学对象差异，创新方法，用案例讲好故事，提升育人实效。

在说课展示环节，各校教师代表带来了精彩的分享。新乡医学院的张会丽以“辽宋夏金时期的经济交融与民族大一统态势”为主题，讲述经济互通带来的民族融合。宁夏医科大学的刘志月从共构政治格局、重塑经济秩序、共享社会文化三个方面，展现了隋唐五代时期中华民族的繁荣景象，让大家感受到中华民族在历史长河中形成的强大凝聚力和向心力。

西藏大学的合小旭围绕“马克思主义民族理论与共同体思想”展开课程。他先让同学们思考在“各美其美，美美与共”的文化环境下，马克思主义民族理论强调民族融合的原因，进而过渡到民族团结这一基本主题。

徐州医科大学的韩杰以“高扬旗帜指天下 共荣同道绘华章——中华民族共同体建设的世界意义”为主题，从教材分析、学情分析、教学目标及其重难点、教学过程、总结五个部分，全面阐述了中华民族共同体建设的世界意义，展现了思政课的广阔视野和深刻内涵。

南通大学马克思主义学院党委书记张杨乐对说课进行点评，她肯定了老师们授课内容丰富、视角多元、互动性强，在政治引领、学理阐释、方法创新等方面展现了教学特色和水平。她提出，思政课教师要把握政治高度和语言精度，把课讲“准”；要用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导教学，把课讲“深”；做到理论与实践结合，把课讲“透”；用小切口讲大道理，把课讲“活”，使得思政课真正发挥培育学生中华民族共同体意识的重要作用。

这场跨越八地的思政课备课会，是教学资源的深度共享，也是关于民族认同与时代使命的思想淬炼。作为活动牵头单位，徐州医科大学马克思主义学院院长时统君总结指出，此次活动成果丰硕，达到预期目的。他希望老师们将所学所思运用到教学实践中，不断探索创新，推动铸牢中华民族共同体意识教育取得更大成效。

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