近日，徐州医科大学基础医学院党委教工第二党支部走进徐州市云龙小学，开展“大手拉小手——生命教育进校园”主题党日活动。三间教室变身“生命实验室”，400余名小学生在大学党员教师与志愿者的带领下，开启了一场融合知识、体验与温情的科学启蒙之旅。这场活动不仅是服务社会的生动实践，也是一次大学与小学教育链条的有机贯通，在孩子们心中悄然播下科学与生命的种子。
党建领航：贯通学段壁垒，播撒科学种子
本次活动是徐州医科大学“党建领航·显微铸魂——三学段贯通式‘专业+思政’育人品牌创建行动”的具体落地，旨在打破高等教育与基础教育之间的隔阂，将高校的课程思政成果、大学生的实践能力培养，有效转化为适合小学生的科普养分。
党支部发挥战斗堡垒作用，党员教师率先垂范，将立德树人的课堂从大学延伸至社会服务一线。大学生志愿者则成为连接专业知识与童年世界的桥梁，他们在耐心讲解与动手指导中，实现了从知识学习者到科学传播者的角色升华。这种“党建+专业+服务”的模式，不仅拓展了高校党建的内涵与外延，也为小学阶段的科学教育注入了优质资源与鲜活体验。
奇妙实验室：三间教室里的探索与惊叹
在“细胞与寄生虫探秘营”，知识与趣味激烈碰撞。“人体有多少块骨头？”“206块！”抢答声此起彼伏。孩子们围在显微镜前，第一次看清自己皮肤上的毛囊和舌头上的味蕾结构。“原来‘怒发冲冠’是有肌肉在帮忙！”通过观察切片和听讲历史故事，科学原理变得栩栩如生。另一边，浸泡在标本瓶中的蛔虫、绦虫，则让孩子们直观理解了“病从口入”有多么可怕，纷纷表态要做“健康小卫士”。
在“动手实践教室”里，科学氛围浓郁甚至有点神圣。在大学生志愿者的指导下，孩子们亲手制作洋葱表皮临时装片，滴染液、盖玻片、调焦……当显微镜下清晰的细胞结构赫然呈现，一张张小脸上写满了成功的喜悦与对科学的郑重。“科学原来是需要亲手验证的。”一位男孩小心翼翼地调整着反光镜，低声说道。
最富温情的场景在“科学艺术坊”。围绕“我从哪里来”，志愿者们用动画和比喻讲述了生命最初280天的旅程。随后，孩子们用五彩黏土，精心捏制出“桑葚胚”、“小胎儿”，装入晶莹的亚克力球中，点缀上炫彩的羽毛——“这是送给妈妈的礼物，谢谢她给我生命。”教室后方陈列的大学生医学绘图作品，则将科学与艺术之美展现得淋漓尽致，悄然启迪着孩子们的审美与创造。
活动中，一个关于膝跳反射的简单演示，引发了全场高潮。小腿的应激弹跳和随之而来的惊奇笑声，充满了整个教室。这笑声，正是科学现象直抵童心所带来的最纯粹快乐。
播种未来：约定春天，让科学种子持续生长
活动后的问卷调查显示，超过95%的学生表示“学到了从未了解的知识”、“更懂得珍惜生命与健康”。云龙小学校长王小倩感慨：“这种高专业度的科普活动，为孩子们打开了另一扇看世界的窗。他们表现出的浓厚兴趣和提出的问题，让我们看到了一颗颗科学种子的苏醒。”
徐州医科大学基础医学院党委书记韩红柳表示：“作为一所医科大学，我们肩负着服务社会、科学普及的责任。将优质教育资源转化为孩子们能听懂、喜欢看的科普内容，是‘以德载医’的生动体现。我们的大学生也在引导和讲解中，深化了专业认同，践行了奉献担当。”
离别时分，孩子们围着志愿者依依不舍：“你们下次什么时候再来？”面对这份炽热的期待，师生们许下了春天的约定：待到春暖花开，邀请孩子们走进医科大学校园，参观真正的实验室，并计划将孩子们的手工作品与大学生们的医学绘图共同展出，举办一场属于双方的“生命奥秘联展”。
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