为扎实推进高质量教师队伍建设战略工程，进一步提升临床教师教学实践能力，强化教学规范化管理，1月10日至11日，徐州医科大学2026年临床教学单位教育教学轮训线下寒假研修班成功举办。来自我校各附属医院、临床学院、教学医院的100余位临床教师经过线上课程学习和资格审核后，齐聚主校区线下参与教学能力提升研修班。
为期两天的研修课程精心设计了主题报告与平行工作坊两大核心模块，内容兼具前沿性与实操性。1月10日的主题报告环节，来自北京大学人民医院、北京大学第一医院、北京大学航天临床医学院的知名专家学者依次作报告分享。北京大学人民医院刘婧处长、赵一馨副主任分别以“医学理论课程教学设计”“党建引领，能力筑基，师资赋能，保障聚力——北大人民医院临床实践教学基地建设”为主题，从教学目标设定、教学环节优化到临床实践教学基地建设，系统拆解了临床理论教学的核心要点与实操技巧；北京大学第一医院齐建光主任聚焦胜任力导向的临床教育改革方向，带来“通向胜任力的临床阶段课程教学安排”专题分享，为临床课程体系优化提供了清晰思路；北京大学航天临床医学院韩雅蕾主任则围绕“实习带教与形成性评价”，结合丰富的临床带教经验，分享了实习带教的实用方法与形成性评价工具的应用技巧，为解决一线带教困惑提供了有效方案。专家们的分享既有理论高度，又有实践温度，赢得了参训教师的广泛共鸣。
1月11日，研修班进入实操演练阶段，同步开设PBL（问题导向学习）与CBL（案例导向学习）两大平行工作坊。南京医科大学张永杰、吴笛、徐青教授团队开展了PBL教学法实操培训，北京大学人民医院隋准、朱丽团队带来CBL教学法实战演练。参训教师按报名分组，以6—8人小组为单位，携带笔记本电脑全程参与实操练习。在专家团队的精准指导下，教师们通过案例分析、小组研讨、流程模拟、小组汇报、组间互评以及专家点评等方式，沉浸式体验先进教学方法的应用逻辑，熟练掌握教学设计、组织实施与效果评估的关键环节，现场互动热烈，学习氛围浓厚。结业仪式上，学校为全程参与线上线下培训、完成各项学习任务的参训教师颁发了结业证书，并合影留念。结业仪式既是对本次研修成果的总结，更是临床教学能力提升新征程的开启。
临床教师是培养高素质医学人才的核心力量。本次研修班的举办，既是学校回应医学教育改革新要求、破解临床教学实际难题的重要举措，也是加强临床师资队伍建设、提升临床教学质量的具体实践。参训教师纷纷表示，此次研修班学习收获颇丰、受益匪浅，培训问卷满意度达100%。徐州医科大学也将持续聚焦临床师资队伍建设，不断完善培训体系、创新培训模式，助力教师成长为“医德高尚、医术精湛、教艺娴熟”的复合型临床教师，为培养更多高素质医学人才、服务区域医疗卫生事业发展注入源源不断的动力。
（一审：赵子明；二审：庞竣丹；三审：于宁波）
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