7月23日上午，学校在行政楼201会议室召开江苏高校品牌专业建设工程二期项目任务书和建设方案论证会，校外专家以在线形式参加会议。会议邀请学校原党委书记吴永平教授、北京301医院原口腔科主任刘洪臣教授、首都医科大学生物医学工程学院院长张旭教授、东南大学公共卫生学院院长尹立红教授、东南大学医学院附属中大医院副院长居胜红教授、南京航空航天大学电子信息工程学院原常务副院长周建江教授、昆明医科大学药学院院长宋流东...

根据《关于开展徐州医科大学2021年“课程思政”教学示范课评选的通知》要求，经个人申报，学院（部）初选并推荐，专家评审，学校审议，现对2021年度徐州医科大学“课程思政”建设示范课程评选结果（详见附件）予以公示。公示时间：7月23日-7月29日。公示期内如有疑议，请以实名书面形式与教务处联系。联系地点：行政楼114室联系人：薛素美电话：0516-83262047（62047）教务处2021年7月23

交汇点讯 近日，徐州医科大学在泗洪大王庄党性教育基地举办二级学院领导班子专题培训班，就二级学院党政联席会议制度运行存在的问题与对策、如何强化二级学院党的领导作用、如何推进二级学院治理体系和治理能力现代化等问题进行了热烈讨论，并进行了汇报交流。徐州医科大学党委书记夏有兵深刻阐述了二级学院党委会制度和党政联席会议制度的重要地位和作用，“坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，落实高校党委办学治校的主体...

7月20-21日，我校召开临床医学类专业驻点教学医院集体备课会。校党委副书记、副校长徐海波、副校长蔡红星出席会议。参加会议人员包括第一临床医学院、第二临床医学院及来自13家驻点教学基地的领导和临床骨干教师共230余人。教务处副处长颜景芝主持会议。校党委副书记、副校长徐海波致欢迎辞，对前来参加集体备课会的领导、专家、老师们表示欢迎，对各位临床教师不辞辛苦，教书育人表示感谢。他指出学校历来重视本科教学工作，教...

7月18日-20日,学校在泗洪大王庄党性教育基地举办二级学院领导班子专题培训班，校领导夏有兵、季红、徐海波、蔡红星、王峰、刘慎军，二级学院党政领导班子成员，相关单位（部门）主要负责人，专职组织员参加培训。 校党委书记夏有兵对二级学院党委会会议和党政联席会会议议事规则作了解读辅导，介绍了文件制定的背景和依据，分析了学院议事制度存在的问题，对文件主要内容作了深入细致的解读，并就文件落实提出了要求。夏书记强...

7月19日，由中国教育国际交流协会国际医学教育分会主办的“第三届来华留学生临床医学专业（英语授课）项目青年教师英语授课展示活动”在济南举办。参赛选手由来自从事来华留学生临床医学专业（英语授课）项目的全国45所院校精心选拔产生，代表了我国来华留学生临床医学专业全英语授课的最高水平。 我校公共卫生学院全科医学教研室教师严文君代表学校参加本次授课展示活动，荣获二等奖的好成绩。这是我校参与此项比赛以来获取的...

用脚步丈量青春，用实干践行使命。7月16日，徐州医科大学2021年大学生暑期“三下乡”社会实践团队正式出征，分赴祖国各地，用热情和信心，用知识和力量，以实际行动践行当代医学生的使命担当，向建党百年献礼。社会实践活动是广大在校学生受教育、长才干的重要渠道之一，是大学生素质教育的重要载体，也是高校思想政治教育的生动课堂。徐州医科大学始终高度重视社会实践在育人工作中的重要作用，今年的暑期社会实践以“永远跟党...

各院部、各单位：为进一步深化高等教育教学改革，提高高等教育教学质量和人才培养水平，我校决定启动2021年度高等教育改革研究课题立项建设工作，遴选一批教育教学研究项目，深入开展教学研究实践，现将2021年立项工作有关事项通知如下:一、申报课题范围与基本要求申报课题范围：本次教改立项课题应围绕提高我校教育教学质量，培养社会需求的合格人才，密切结合我校实际，开展适应当前的教育教学改革研究，重点就我校高等教育教...

各院部： 接教育厅通知，2021年江苏省教学成果奖评选工作将于8月下旬开始，现将《省教育厅关于做好2021年江苏省教学成果奖评选工作的通知》（苏教人函〔2021〕21号）文件转发，请各院部整理申报材料，推荐至学校。学校组织专家评审后统一申报。具体评选范围、评选条件以及申报材料要求请按照省教育厅文件中《2021年高等教育类成果奖申报指南》及《江苏省教学成果奖申报表（高等教育类）填表说明》执行。原则上，申报省教学成果...

各院部、各临床学院、附属医院：接省教育厅文件通知，省高等教育教改研究课题2021年立项建设工作已经启动，现将有关申报事项通知如下：一、立项范围及要求1.研究选题具有较强针对性。选题应依据《中国教育现代化2035》和《江苏教育现代化2035》有关教育教学改革的总体部署，结合本单位实际情况，选择具有较高理论与实践价值、富有创新性、致力于研究和解决创新人才培养中面临的关键问题，重点在人才培养体制、模式、途径、方法...