1月13日，徐州医科大学附属医院第一届职工代表大会、工会会员代表大会第四次会议在徐医附院第一会议室召开。院领导吕凌、金培生、季芳、顾玉明、王远清、谈在祥、宋军、张昊、燕宪亮、王志萍、杨煜出席会议。徐州医科大学附属医院七个代表团共计225位代表参加会议。会议由院党委常务副书记季芳主持。大会在雄壮嘹亮的国歌声中拉开帷幕。院长金培生作了《继往开来奋进伟大时代 改革创新谱写发展新篇 为加快建成高水平研究型医院...

1月13日，基础医学院本科教育教学年度首次研讨会在学院会议室召开。学院领导、各办公室负责人、教研室（中心）主任、书记、副主任、教学秘书及教学督导组成员参加会议。会议由基础医学院副院长宋远见主持。汤仁仙院长首先讲话，指出各教研室、实验中心需紧密围绕教育教学中心任务，全方位整合资源，多维度协同发力，深层次教学改革，切实提升教学质量与人才培养水平，为学校事业的高质量发展提供坚实支撑与强劲动力。各教研室与...

1月14日，徐州市云龙区人民法院民事审判第一庭在徐州医科大学公开审理一起医疗损害责任纠纷案件，学校五十余名师生旁听庭审。本案案由为婴儿在某医院分娩受损害的医疗纠纷。庭审中，法官依法告知当事人诉讼权利和义务，控辩双方有序进行法庭调查、举证质证和法庭辩论等各个庭审环节；法庭听取双方委托诉讼代理人的代理意见，并依法询问了双方代理人。休庭后，法庭决定该案择日宣判。庭审结束后，学生们就医疗纠纷的举证责任、告...

1月11日-13日，我校成功举办2025年第一期“卓越杯”大学生创新创业训练营，特邀嘉宾、兄弟高校国金项目指导老师及项目负责人，各学院分管领导、团委书记、师生代表，入营团队指导老师和成员参加活动。活动由校团委副书记张文龙主持。会上，校团委书记葛媛媛介绍本次训练营的基本情况，并对入营团队提出了参训要求。特邀嘉宾对“国创赛”和“挑战杯”赛事进行了详尽的解读，“国创赛”金奖和“挑战杯”一等奖项目指导老师分享了...

1月9日，郑葵阳教授主编的科学出版社普通高等教育案例版医学规划教材《医学寄生虫学》（案例版，第3版）修订会暨教学研讨会在我校召开。科学出版社首席策划胡治国，基础医学院副院长王文世，全体编委，以及来自中国疾病预防控制中心、西安交通大学、昆明医科大学、湖北科技学院、西南医科大学、蚌埠医科大学、山西医科大学、大连医科大学、南华大学、南通大学、大理大学、成都医学院、佳木斯大学和齐齐哈尔医学院的40余位专家参...

岁月映初心，荣休敬韶华。1月10日下午，机关党委第四党支部在行政楼331举办陈丽老师荣休座谈会，向长期以来为学校发展默默奉献的陈丽老师致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。校党委副书记、副校长徐海波，机关党委书记徐娟，机关党委第四党支部全体成员参加。会议由机关党委第四党支部书记于宁波主持。座谈会伊始，大家共同观看了陈丽老师工作生涯视频合集。在温馨的氛围中，陈丽老师进行了职业生涯经验分享，回顾了自己在徐州医...

1月10日上午，徐州医科大学淮安八十二临床学院揭牌仪式在淮安市八十二医院大礼堂隆重举行。校党委常委、副校长刘慎军，校党委常委、副校长郭栋，淮安市卫生健康委副主任张飚，淮安八十二医院党委书记杜云翔，院长袁隽明等出席揭牌仪式。揭牌仪式由淮安八十二医院党委书记杜云翔主持。袁隽明对各位领导、专家表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！他表示医院将会高质量高标准落实遴选过程中学校提出的各项要求，重点做好教学管理组织网络...

1月8日，江苏省医师协会在南京召开三届十次理事会暨九次常务理事会会议。会上为全省30名医师颁发了第三届“江苏省医师协会医师奖”，我校第二临床医学院急救医学教研室副主任赵宁军副教授获此殊荣。江苏省医师协会医师奖的设立是为了通过表彰在医学领域取得优异成绩和对人类健康事业做出突出贡献的优秀医师代表，展现医师“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，促进医师队伍的行业建设和卫生事业的健康发展。...

各位同学：2025年全国大学生英语竞赛（NECCS）报名工作现已开始，现将有关文件精神通知如下：一、参赛对象本竞赛分A、B、C、D四个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。我校研究生参加A类考试；本科生参加C类考试。二、竞赛方法和时间地点本届竞赛初赛拟定于2025年4月13日（周日）上午9：00—11：00在我校主校区举行；决赛拟定于2025年5月11日（周日）上午9：00—11：00在南京东南大学举行。竞赛时...

为强化高校学位管理关键队伍的法律意识，提升学位管理工作的规范性与专业性，近期，教务处深入多个学院，面向学院领导和相关老师开展了学位法专项宣讲活动。2024年4月26日，第十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，2025年1月1日起该法律将正式施行。制定学位法，对规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量具有重要意义。下一步，学校会根据学位法调整相关条例，强调程序规范性...