3月12日，我校召开党的建设工作领导小组（扩大）会，部署启动全校树立和践行正确政绩观学习教育。校党委书记、党的建设工作领导小组组长祝木伟出席会议并作动员讲话，校党委班子成员、党委委员、学校党建工作领导小组成员、学习教育牵头部门负责人以及各二级党组织书记参加会议。会议由校党委副书记、党的建设工作领导小组副组长徐海波主持。校党委常委、党委组织部部长、党的建设工作领导小组办公室主任杜刚解读《中共徐州医科...

近日，江苏省教育厅发文公布2024-2025学年度本科毕业论文（设计）抽检评议结果，我校被抽检的本科毕业论文全部合格。至此，我校已连续四年在教育部本科毕业论文（设计）抽检中取得100%合格的优异成绩，凸显了我校本科毕业论文质量扎实，教师指导规范，教学管理有序。本科毕业论文（设计）抽检结果作为评价高校人才培养质量的重要依据，与招生计划管理、本科教育教学评估、高质量发展考核等政策措施联动挂钩，具有高度的权威性与...

春满徐医花满径，芳华光影启新程。3月6日上午，在第116个“三八”国际劳动妇女节到来之际，校离退办举办“春天里的徐医”三八节主题摄影活动，20余名退休女职工参加活动。她们用镜头捕捉校园的盎然春意，用光影记录岁月静好的幸福时光。理论教学部分由夏向东教授担任主讲嘉宾。他结合自己多年的创作经验，从构图法则、选景技巧等摄影基础知识入手，由浅入深地为大家打开了摄影艺术的大门。针对老同志们日常使用手机拍照的习惯，...

春风送暖，万物复苏。3月6日下午，我校纪念“三八”国际劳动妇女节116周年座谈会在主校区信息楼402工会多功能室举行。校党委副书记、副校长徐海波出席会议并讲话。校妇联执委、校工会女工委员、各二级工会女工干部、女教职工代表等30余人欢聚一堂，共庆节日、共话发展。座谈会由校工会（妇联）主席白云娜主持。她代表校妇联、校工会女工委向全校女教职工、女大学生致以节日的问候和美好的祝福，并从思想引领、组织建设、建功平...

为扎实推进新学期宿舍管理工作，进一步提升宿舍安全卫生攻坚行动成效，3月5-6日，我校召开2026年春季学期宿舍管理工作系列研讨会。校党委常委、副校长王媛、孙志明，学工部、研工部、后勤处、保卫处等相关部门负责人及各学院师生代表参会。会议由学生工作部副部长王以雷主持。交流环节，各学院师生代表立足当前住宿实际，围绕宿舍条件优化畅所欲言。大家集中反映了部分学生宿舍配套不足、空间局促、硬件陈旧等问题，同时建议学...

2026年江苏省政府工作报告指出，要更加注重以文化赋能经济社会发展，为江苏高质量发展指明方向。人文经济学作为连接文化价值与经济发展的重要纽带，其核心是实现人文关怀与经济价值的共生共促。因此，人文经济学为医学人文精神的落地，提供了全新的理论视角和实践逻辑。作为江苏高水平大学建设高峰计划建设的高校，徐州医科大学始终坚守“健康所系，性命相托”的初心，紧扣“仁心、责任、生命关怀”核心要义，将医学人文融入人...

一、大赛背景与主题2026年第十九届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛已启动，本次大赛以“智行低碳·科创未来”为主题，为便于同学参赛，现发布通知如下。二、竞赛内容参赛作品应紧扣大赛主题，作品包括实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等，体现新思想、新原理、新方法以及新技术。三、作品提交要求省赛作品提交：提交方式：将作品电子版（包括申报书、研究报告、设计图纸、实物照片或视频等）打包发送至指...

3月2日下午，国家疾病预防控制标准委员会环境健康标准专业委员会专家库专家、中国医药生物技术协会药物分析技术分会委员、中华预防医学会卫生检验专委会委员、西藏大学医学院副院长（挂职）、复旦大学营养学专家周颖教授来我校交流访问。党委书记祝木伟亲切接见，并对周颖教授助力学校学科发展和在高原地区研究合作表示感谢，希望双方能以此次交流为契机，积极推动学科交叉融合，促进相关学科加速发展，进一步强化学校人才引进...

根据省教育厅办公室关于开展“最美大学生”推选展示活动通知，经个人申报、学院推荐、专家评审，拟推荐第二临床医学院临床医学（急救与救援医学）专业2021级孙曦冉同学作为2026年“最美大学生”推荐人选，现予以公示。公示时间为2026年3月4日至10日，如有异议，请在公示期内实名反映。联系电话：0516-83262597；电子邮箱：xgb_xfb@xzhmu.edu.cn。学生工作部（处）2026年3月4

徐州医科大学医学技术学院始终认真落实立德树人根本任务，直面传统实习模式中存在的问题，以数智化技术为支撑，精准打破空间与资源壁垒，创新构建实习阶段同质化教学改革与趋同化管理新模式，有效破解了实习教学难题，为医学检验临床实践教学提供了可复制、可推广的实践经验。数智融教 打造同步课堂新生态学院锚定实习教学的同质化目标，借助智慧化教育手段，搭建线上实习教学平台，与20余家实习单位紧密合作，打造同步教学场景...