为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,按照《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》(教思政〔2020〕1 号),全面落实立德树人根本任务,充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用,使思想政治教育和德育贯穿人才培养全过程,按照教育部高教司的部署,医学人文与全科医学教指委现开展医学人文课程思政教学指南研制。现将有关事项通知如下: 一、建设目标 以立德树人为根本,充分...
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,深入挖掘学校发展进程中涌现出来的感动人物,充分发挥先进典型的示范引领作用,打造徐医文化特质,激励引导全校师生进一步秉承“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的徐医精神,加快推进特色鲜明的高水平医科大学建设,校党委决定开展第二届“感动徐医”人物评选活动。评选活动经前期的广泛推荐,组委会投票,确定20名“感动徐医”候选...
报告题目:国家社科基金选题及申报技巧报 告 人:王应明 教授报告时间:2021年11月24日(本周三)14:00-16:30报告地点:徐州医科大学主校区图书馆B102会议室参会人员: 2022年国家社科基金项目拟申报教师,马克思主义学院和管理学院全体教师,公共卫生学院和护理学院部分教师,全体辅导员及社科研究爱好者。请提前十分钟进场扫码签到,戴好口罩,谢谢配合!专家简介:王应明,国家社会科学基金学科规划评审组专家,国家级人才,...
各有关教学科研单位(部门):2021年10月29日,财政部、海关总署、税务总局联合发布了《关于“十四五”期间进口科学研究、科技开发和教学用品免税清单(第一批)的通知》(财关税〔2021〕44号,见附件1),对免税清单进行了调整,自2021年1月1日起实施。为做好进口仪器、设备、图书等资产的采购工作,现转发该通知。请各有关教学科研单位(部门),对照附件2 中的删除和增加的免税项目情况说明,及时作预算编制及采购计划调整。...
按照校党委统一部署,党委第三轮巡察工作10月底正式启动,本轮巡察共设5个巡察组,分别对第一临床医学院党委、基础医学院党委、计划财务处、图书馆党总支、信息化处、教务处(教师教学发展中心)、护理学院党委、学生工作部(处)、马克思主义学院党总支、体育部直属党支部、徐州医科大学附属医院党委等11个二级党组织(部门)开展常规巡察,同时开展意识形态和选人用人专项巡察。10月19日学校召开了巡察工作动员大会。目前各巡...
忆往昔,雄关漫道真如铁;望明日,乘风破浪会有时。风雅成诗, 梦圆盛世!为弘扬书香文化,厚植家国情怀,营造浓厚的阅读文化氛围,打造以阅读为特色的文化育人品牌,由徐州医科大学图书馆主办,以“盛世风雅颂 千秋家国梦”为主题的徐州医科大学2021年阅读文化月(读书节)即将拉开帷幕。本次阅读文化月时间为11月1日~11月30日。活动内容包括:1. 开幕式暨签字仪式;2. 开展以“盛世风雅颂 千秋家国梦”为主题的有奖征文活动,...
各相关部门:为促进一流课程、一流专业建设,提升课程教师教学能力,顺应信息技术与教育教学深度融合的趋势,推动教学模式改革和教学质量持续提高,《高校医学教学研究(电子版)》杂志定于2021年10月—12月举办“2021年全国高校医学类微课教学比赛”。现将相关通知要求转发如下,请相关单位积极筹备。1.为提升参赛作品整体水平,请相关部门认真组织,广泛发动,积极为教师参赛创造条件,以充分展示我校医学类课程教师的风采及...
尊敬的用人单位:为进一步促进高校毕业生充分就业,搭建用人单位与毕业生双向选择洽谈的平台,江苏省高校招生就业指导服务中心、徐州市人力资源和社会保障局、徐州医科大学定于2021年10月30日(周六)联合举办“江苏省医药卫生类暨徐州医科大学2022届毕业生就业洽谈会”,我们诚邀贵单位参加本次大会,选聘优秀毕业生,现将有关事宜公告如下:一、 会议时间:2021年10月30日(周六)上午8:00二、会议地点:徐州医科大学主校区...
各相关部门:为促进中英双方高校科技创新交流,江苏英国高水平大学联盟近期计划组织学术研讨会和博士生论坛两场线上活动。我校作为联盟成员单位,应邀参加,请相关部门通知教师、学生报名参加。报名方式,详见下图邀请函。联系电话:秦建峰,83262599。1.江苏英国高水平大学联盟线上学术研讨会邀请函2.西交利物浦大学博士生论坛邀请
徐州医科大学坐落在素有“五省通衢”之称的历史文化名城--江苏省徐州市,目前已发展成为整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心,是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校。学校设18个学院(部)、21所附属医院、15所临床学院。现有教职工1300余人,有长江学者特聘教授、全国优秀教师、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、全国卫生系统先进工作者、享受政府特殊津贴专家,以及江苏特聘教授、江苏省教...