11月3日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组和中国陶行知研究会主办的第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动总决赛（高教组）在我校落下帷幕。来自全国26个省份172所本科高校的242支团队1000余名参赛师生进入全国总决赛。我校代表队获得全国一等奖2项、二等奖4项，并以路演第一的成绩获得优秀计划书金奖，取得我校参加该赛事以来的最好成绩，为全省独立设置的医药类院校最好成绩。学校高度重...

11月2日上午，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组和中国陶行知研究会主办、杭州贝腾科技有限公司支持的第十一届“学创杯”全国大学生创业综合模拟演训活动总决赛（高教组）在我校开赛。来自全国26个省份172所本科高校的242支团队1000余名参赛师生齐聚徐州医科大学。大赛开幕式在我校主校区文体中心举行，校党委常委、副校长郭栋，江苏省教育厅高等教育处处长徐庆，国家级实验教学示范中心联席会副秘书长、...

11月2日，“双创卓越人才培养 赋能新质生产力”实验教学研讨会在我校举办。本次研讨会由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组和中国陶行知研究会主办。研讨会包括主旨报告、主题报告和圆桌对话三部分。主旨报告由校党委常委、副校长王媛主持。中国工程院院士、合肥工业大学教授杨善林作了题为“AIGC与教育教学创新”的主旨报告，阐述了生成式人工智能的科学基础，强调要从教师队伍的数字化网络化智能化、教学...

10月30日至11月1日，我校开展2024年新教师入职培训。党委副书记、校长郑骏年出席开班仪式，人事处全体同志及63位新入职教师参加。开班仪式由人事处副处长王允主持。郑骏年为新教师讲授“入职第一课”。他围绕学校发展、师德师风、认识体会三个方面，为新教师呈现了一场生动精彩的讲座。最后，他带领全体新教师举行了庄严的入职宣誓。培训过程中，党委常委、党委宣传部部长、社科处处长熊絮茸为参训教师作了意识形态专题培训。马...

11月3日至4日，第二届淮海公共卫生与健康论坛暨人才培养、基地建设研讨会在徐州举办。本次论坛由我校主办，公共卫生学院承办。论坛以“加强区域合作，助推公共卫生事业高质量发展”为主题，邀请了中国科学院院士江桂斌教授、国家疾病预防控制中心副主任施小明研究员、国家疾控中心职业卫生与中毒控制所所长孙新研究员、复旦大学公共卫生学院院长何纳教授、郑州大学公共卫生学院院长段广才教授、浙江省高等学校“钱江高级人才”...

为更好地适应高等教育发展新形势，推动医学检验教育高质量发展，提升医学检验技术专业学生的实践和创新能力，10月31日—11月2日，由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办、中国高等教育学会医学教育专业委员会协办、徐州医科大学承办的“全国医学检验教育会议”在徐州举办。来自全国各地的近200位医学检验教育专家、学者及一线教师参加会议。校党委副书记、校长郑骏年致欢迎辞，介绍了我校的发展沿革、办学成效及医...

近日，我校细胞治疗药物产业学院白津教授团队在结直肠炎癌发病机制研究方面取得重要进展，研究成果 “FBXO22 inhibits colitis and colorectal carcinogenesis by regulating the degradation of the S2448-phosphorylated form of mTOR”发表于美国科学院院刊PNAS（自然指数期刊，中国科学院一区Top期刊）。白津教授、郑骏年教授和美国西奈山医学院潘振强教授为共同通讯作者，李敏乐副教授和研究生陈璇、屈鹏飞为共同第一作者...

10月29日—11月2日，由共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联、陕西省人民政府联合主办，由西安交通大学、共青团陕西省委承办的第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛在西安交通大学举行。我校荣获国奖4项，其中金奖1项、银奖1项、铜奖2项。本届大赛设置主体赛、“一带一路”国际邀请赛和“秦创原”创新挑战赛，自2024年6月份启动以来，吸引来自2700余所高校的300多万名学生参与，累计提交39万...

10月31日—11月1日，全国远程与继续教育行业最具影响力的年度盛会——2024（第十届）中国远程与继续教育大会在北京召开。本届大会以“加快教育数智化转型升级 推动教育高质量发展”为主题，来自普通高校、部队院校、高职院校、高校继续教育学院、高职继续教育学院、高校继续教育校外教学点、企业大学、开放大学、教育企业、行业协会等近千位嘉宾和代表齐聚北京，共商教育向数智化转型的相关路径与实施举措，共同开启教育数智化...

11月1日，我校召开2024年度新晋研究生导师培训会。党委副书记、校长郑骏年，副校长曹君利，苏州大学研究生院院长张进平，22个研究生培养单位的近200名研究生导师和工作人员参加活动。郑骏年在开幕式上致辞，他指出研究生教育是高校人才培养、科技创新、学科建设等内涵发展的基础性、战略性支撑，导师肩负立德树人的崇高使命，也是“学为人师、行为世范”的教师代表，希望各位导师能够尽快转变身份，适应角色，肩负起高层次医学...