为进一步加强校园安全管理工作，提升学生管理干部队伍的消防技能和应急处突能力，11月24日上午，保卫处联合学生工作处共同开展了学生管理干部队伍消防及急救技能演练活动。校党委副书记、副校长徐海波，保卫处处长刘建海，学生工作处副处长郑鹏、米燕燕及学生管理干部队伍50余人参加了活动。刘建海处长介绍了校园防火的相关知识，重点介绍了学生宿舍火灾成因和预防办法，讲解了干粉灭火器的使用方法并进行了现场操作；各位老师...

​各分工会：为促进全民健身运动的开展，丰富我校教职工业余文化生活，增强教职工身体素质，促进教职工之间的交流，进一步推动我校乒乓球运动的普及和发展，营造积极向上、朝气蓬勃的校园文化氛围。经研究，拟定于12月12日举行徐州医科大学第一届教职工乒乓球比赛，现将具体事宜通知如下：一、主办单位校工会二、承办单位校教职工乒乓球协会三、比赛日期、地点比赛日期：2020年12月12日比赛地点：主校区体育馆3楼四、参赛单位各...

11月20日，我校关工委召开会议专题学习习近平总书记在纪念中国关心下一代工作委员会成立三十周年暨全国关心下一代工作表彰大会的重要指示和党的十九届五中全会精神。校关工委常务副主任时继尧同志主持会议，关工委常务副主任王勇、关工委副主任赵世鸿及全体老委员参加会议。与会同志首先认真学习了习近平总书记在纪念中国关心下一代工作委员会成立三十周年暨全国关心下一代工作表彰大会的重要指示精神。与会同志围绕习近平总书...

11月21日，由国际教育学院组织举办的我校第六届教师全英文讲课比赛在主校区顺利落下帷幕。校党委常委、副校长刘慎军出席比赛，国际教育学院院长孙红主持比赛。 本次比赛共吸引17位来自不同学院、徐医附院和附属连云港市立东方医院的教师参加，经过赛前抽签分成两组同步进行。各位老师在台上挥洒自如，或声情并茂，或激情四溢，以多元的教学风格、细腻的情景设计、从容的技巧展示、高效的互动交流，围绕授课主题、结合临床实践，...

近日，《省教育 省财政厅关于公布2019年度全省学生资助绩效评价结果的通知》（苏教助〔2020〕3号）公布，经省专家组评审和省学生资助工作绩效评价领导小组审定，我校被评为2019年度全省学生资助工作绩效评价“优秀单位”， 这是我校第九次获此殊荣。  江苏省学生资助绩效评价由江苏省教育厅、财政厅联合开展，每年评审一次。考核内容包括机构与制度建设情况、学生与家庭经济困难学生情况、全校奖助资金支出情况、全校学生奖学、...

11月20日-22日，2020年江苏省生理科学学会教学、科普及青年学术交流联合会议在我校主校区召开。此次会议由江苏省生理科学学会教学工作委员会、科普工作委员会和青年工作委员会联合举办，我校承办。会议主旨是为了推动我省生理学教学、科普和青年教师科研能力的提高，来自全省20所高校的教师参加会议。省生理学会副理事长、我校国际教育学院院长兼国际合作与交流处处长孙红教授作为东道主致开幕词，省生理学会理事长、南京大学朱...

各相关学院（部）：现接到江苏省现代教育技术研究课题结题的通知，转发如下，请相关老师积极准备结题相关材料：一、结题材料1.两份完整的装订材料为了加强课题研究资料的规范、美观，也便于老师们保存、交流和宣传，课题结题资料建议统一装订。装订资料建议如下顺序：（1）封面（2）目录（3）课题结题申请、鉴定书（附件1）（4）课题成果复印件：发表文章需复印期刊封面、目录页、文章内容页和封底。重点课题至少提供2篇在省级...

 为进一步推进“课程思政”教学改革，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，挖掘和丰富专业课程育人内涵，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政优秀教师，11月4日下午，口腔医学院组织了 “课程思政”教学比赛。比赛邀请麻醉学院张励才教授，基础医学院王玉兰教授，学院党总支书记胡忠浩、副院长刘宗响、院长助理郑纪伟担任评委，同时现场邀请学院2017级3名学生担任学生评委。党总支副书记谢雨宸及各教研室老师现...

为弘扬和传承徐医艰苦奋斗的拼搏精神，药学院于11月17日在学术报告厅举办专题党课。本次党课邀请徐州医学院原院长王勇教授主讲，参加人员有药学院党委书记韩爱侠、党委副书记黄飞，以及学工办辅导员老师，入党积极分子和学院全体学生。课前，韩书记讲述了王勇教授的感人事迹，并表达了对他退休后仍致力于学校人才培养工作的敬佩之情。随后，王教授从创校之初环境简陋、办学条件匮乏等方面阐释了徐医人“艰苦奋斗”精神的由来。...

近日，全国药学专业学位研究生教育指导委员会公布了“第四届全国药学专业学位优秀教学案例”评审结果，我校推荐的研究生教学案例《一例严重胰岛素抵抗儿童糖尿病患者的降糖治疗分析》（案例作者：药学院王涛）经专家会议评审，网络社会公示，教指委委员投票决议，被评为临床药学方向优秀教学案例。这也是我校首次入选研究生专业学位优秀教学案例库。该篇教学案例入选是我校近年加强研究生教育内涵建设，深化研究生特别是专业学...