近日，中华医学会医学教育分会、全国医学教育发展中心发布2023年度医学教育研究课题项目评审结果，我校5项课题获批立项。本次申报，全国132所医学院校及各专业委员会共申报1032项，最终417项申报课题予以立项。中华医学会医学教育研究课题申报每两年组织开展一次，面向全国医学院校，旨在引导医学教育人员，以医学教育改革发展和建设的重大理论与实践问题为研究方向，结合实际工作需求，着力研究和解决当前及新时期高等医学教育...

近日，在工业和信息化部人才交流中心组织的2023年产教融合专业合作建设优秀案例征集活动中，我校细胞治疗药物产业学院建设案例被评为二等优秀案例，也是该次获奖项目中唯一一个医学院校建设案例。本次案例征集活动旨在挖掘一批产教融合专业合作建设优秀案例，形成一批可复制推广的经验和做法，破解产业需求侧和院校供给侧协同育人过程中所面临的问题和难点，促进产教深度融合。活动面向产教融合专业合作建设试点单位、行业企业...

根据《江苏省高等学历继续教育函授站（校外教学点）管理办法》（苏教规〔2021〕1号）等文件精神，经合作单位申请，学校对拟设站点的办学资质、设施配套、辅导教师、管理方式等进行论证。经2023年12月26日徐州医科大学校长办公会审议通过，同意2024年设置和备案高等学历继续教育校外教学点共7个，具体信息公示如下：公示日期：2023年12月27日-2024年1月8日。公示期间如有异议，各单位可以来电实名质询并提供举证材料。联系电话：...

近日，中国成人教育协会公布了首批“中国成人教育协会终身教育项目研究基地”名单，经推荐申报、资格审核、专家评审，全国共有清华大学等23所院校入选，其中江苏省3家，我校名列其中。近年来，在学校的大力支持下，继续教育学院积极对接中国成人教育协会学术委员会，全面梳理最新培训项目及研究成果，整合研究资源和团队力量，将项目研究基地申报与学校改革创新发展重点研究相结合，与区域经济发展需求相结合，与人文社会科学发...

为强化校园食品安全意识，营造人人关心、人人参与的良好校园氛围，推动师生养成营养健康的膳食模式和饮食行为。我校于12月11日至20日面向全校师生开展了以“关注食品安全，倡导营养健康”为主题的食品安全宣传周进校园系列活动，本次活动由共青团徐州医科大学委员会主办、共青团徐州医科大学公共卫生学院委员会承办。公共卫生学院营养学教研室主任任香梅面向师生开展主题为“关注食品安全，预防食物中毒”的宣讲活动。从食物中...

近日，江苏省教育系统关工委发布《关于公布江苏省教育系统“读懂中国”活动获奖作品名单的通知》和《关于公布2023年主题教育读书征文活动获奖名单的通知》，我校麻醉学院关工委报送的《师者励才》获评“读懂中国”活动优秀微视频，口腔医学院于通源同学撰写的《辛勤不止,精神长存》获评主题教育读书征文活动三等奖。 《师者励才》由麻醉学院关工委设计、制作并选送，主要讲述了徐州医科大学麻醉学院张励才教授的感人事迹，他潜...

中国江苏网12月23日徐州讯 为帮助考研学生坚定信心、缓解压力、加油鼓劲，近日，徐州医科大学多举措为考研学生提供暖心服务。校党委常委、副校长王媛，学工处、管理学院负责同志走访慰问学院备考学子，给考研学生派发“考研文具礼包”，与考研学生亲切交流，希望学子们放平心态，以最佳的精神状态迎接考试，考取理想的院校。医学影像学院将“扶困”与“扶志”相结合，为23名家庭经济困难考研学生送上“课程辅导”，引导考研学生...

为进一步加强学校实验室安全管理，提升实验室工作人员的专业知识和技能，12月21日下午，我校召开实验室安全工作暨培训会，邀请中国矿业大学实验室与设备管理处处长吴祝武作培训讲座。校党委常委、副校长孙志明出席会议并讲话，教务处、科技处、资产处、保卫处负责人、各学院负责人、实验室主任及安全员参会，资产管理处处长马凯主持会议。会议第一阶段在药学院实验室进行参观交流。第二阶段，吴祝武作了题为“高校实验室安全工...

近日，江苏省高等教育学会公布了2023年省高等教育教改研究课题立项评选结果，我校有7项课题获准立项。其中重点课题3项、一般课题4项。高等教育教改研究课题立项建设，旨在引导高校广大教师和教学管理人员，结合高等教育改革发展实际，积极探索高校教育教学改革面临的新问题、新情况、新要求，着力研究和解决当前和今后一个时期高等教育教学改革与创新型人才培养中的重点和难点问题，提升高等教育质量内涵建设，培育优秀教学成果...

为全面了解我省高校体育课常态化运行情况，推动高校体育课程教学质量的提升，12月18日上午，省体育教学指导委员会第二调研组专家翟丰教授、房冬梅教授来我校进行体育工作现场调研，督查体育教学工作。调研组采取“四不两直”的方式随机听课，重点督查教案、课堂教学组织与管理、教学内容与教学方法、教学质量与效果等内容，并与体育部教师进行座谈交流。详细了解了我校体育工作开展情况，包括师资队伍、课程设置、体质测试工作...