近日,江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会发布了《关于公布2025年江苏高校来华留学生中国国情教育优秀课程和社会实践活动基地名单的通知》(苏高留管〔2025〕15号),我校国际教育学院申报的“魅力两汉 多彩非遗”来华留学生中国国情教育基地成功入选,标志着我校在留学生国情教育和社会实践方面取得新突破。 基地基于云龙区文化馆徐州医科大学留学生“中华优秀传统文化教育基地”建设,依托徐州深厚的两汉文...
7月8日,普通高等教育案例版医学规划教材《医学寄生虫学》(案例版,第3版)定稿会暨数字教材启动会在我校召开。科学出版社高等医学教育分社社长李国红、首席策划胡治国,徐州医科大学副校长曹君利、徐州医科大学原校长郑葵阳、教务处副处长颜景芝、基础医学院副院长宋远见,以及来自西安交通大学、昆明医科大学、湖北科技学院、蚌埠医科大学、西南医科大学、大连医科大学、山西医科大学、齐齐哈尔医学院等高校的30余位编委出席...
为深入贯彻落实国家乡村振兴战略,助力健康中国建设,引导青年医学生投身实践、锤炼技能、奉献精神,7月4日,徐州医科大学医学技术学院“蒲公英”大学生社会实践团赴贾汪区大吴街道小吴村开展“检护夕阳红,心系桑榆暖”暑期“三下乡”社会实践活动。行走的思政课堂:聆听初心印记,传承红色薪火在村党群服务中心,志愿者们聆听了来自老党员张诗雨、董玉彩的深情讲述。他们回顾了部队六年的奋斗岁月,用质朴语言勉励青年学生珍...
为精准对接医药产业人才需求,强化校企协同育人,7月7日,徐州医科大学药学院党委书记韩爱侠带队,组织学院教师代表及28名研究生、本科生,赴连云港开展暑期社会实践暨行业深度调研活动。本次活动立足产业发展与就业市场双视角,在连云港经开区大力支持下,师生团队深入国内头部药企,解码行业趋势,拓宽就业通道。调研团首站抵达江苏原创药物研发有限公司,师生们参观了企业研发环境和生产设施。座谈会上,双方围绕创新药物研...
7月8日—11日,江苏大学生创新大赛(2025)在南通大学落下帷幕。本次大赛经过各高校校级初赛和省赛网评,共401支团队入围决赛路演答辩。我校推报19个项目参加省赛,其中8个项目入围现场决赛,最终荣获一等奖6项,二等奖2项,三等奖11项。据悉,本届大赛作为中国国际大学生创新大赛(2025)的省级复赛,是省内规模与影响力首屈一指的双创盛会,共有157所高校的8.03万支团队、32.89万人次报名参赛。大赛以“我敢闯,我会创”为主...
为深入贯彻落实健康中国和乡村振兴战略,助推乡村基层卫生健康事业高质量发展,6月26日至7月7日,徐州医科大学大药精诚实践团深入徐州市各社区、养老院及幼儿园,开展社会实践活动10余场次,服务人群近千人。用药科普,安全指导守护万家健康实践团立足药学专业所长,精心设计以“望-闻-听-切”为核心的科普体系。结合居民日常用药困惑,志愿者们深入浅出讲解安全用药常识、中医药文化精髓及慢病预防要点。从药品储存到相互作用...
7月11日下午,校社科联改革与高质量发展专项课题开题辅导会在行政楼412会议室举办。校党委副书记、副校长、社科联常务副主席徐海波出席会议,专项课题负责人参加会议。会议由校党委常委、宣传部部长兼社会科学处处长、校社科联秘书长熊絮茸主持。熊絮茸介绍了本次徐州医科大学改革与高质量发展专项课题申报、立项情况。同时,反馈了课题申报形式审查存在的共性问题。徐海波强调了本次课题申报的背景和重要意义。他指出,课题研...
老式听诊器、木头药箱、铝质针盒、二八自行车……2025届农村订单定向毕业生怀着崇敬之心再次走进徐州医科大学赤脚医生博物馆,感受“一肩药箱一肩锄,银针草药把病除,出诊愿翻千层岭,随叫随到昼夜劳”的赤脚医生服务场景。近日,徐州医科大学2025届农村订单定向毕业生代表座谈会举行。仲夏时节,150余名农村订单定向本科毕业生将全部“落户”基层,成为服务基层群众的“健康卫士”。从制度保障到培养落地,破解基层医疗人才困...
各学院(部)、附属医院、临床学院:为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,深化人才培养模式,加强高等教育理论和实务研究,提高本科教育教学质量和人才培养水平,现将2025年度校级本科教育教学改革研究课题立项申报工作有关事项通知如下:一、立项宗旨全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实教育部“四新”建设工作要求,推进江苏省《人工智能赋能教育高质量发展行动方案(2025—2027年)》落地,...
7月7日下午,我校在新图书馆B102举行辅导员工作室成立暨兼职辅导员聘任仪式。党委常委、副校长王媛,党委常委、副校长李海洋出席仪式。党委学工部、研工部、团委、保卫处负责人,各学院学生工作负责人,专兼职辅导员参加活动。仪式由党委学工部副部长米燕燕主持。会上李海洋宣读辅导员工作室成立、兼职辅导员聘任文件,王媛为工作室负责人及兼职辅导员颁发聘书。兼职辅导员代表、基础医学院教师付琳琳,结合自身十年班主任经历...