为落实习近平总书记在科学家座谈会上 “要办好一流学术期刊和各类学术平台” 的重要讲话精神,贯彻中宣部、教育部、科技部《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》的精神,充分发挥先进案例的示范和引领作用,中国高校科技期刊研究会近日开展了 2022年度中国高校科技期刊建设示范案例库评选工作。依据国内外相关数据库和期刊评价机构的评价计量结果分析数据,经专家团队评审,《徐州医科大学学报》获评 2022年度中国高校科技期刊建...
近日,在江苏省教育厅指导下,由江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会主办的江苏高校外国留学生教学观摩比赛以直播的形式在线上举行,全省开办外国留学生教育的高校经过初赛评审后,41所高校的79门课程入围决赛。决赛分为四组进行,来自各个高校的教师在线激烈角逐,我校医学影像学院刘恺老师的《放射诊断学》荣获特等奖、基础医学院崔洁老师的《人体生理学》荣获一等奖。本次比赛旨在积极推进“留学江苏”行动计划...
11月30日上午,江苏省民族宗教委员会二级巡视员李华廷带队,对我校省级“红石榴家园”工作开展实地考核,校党委副书记、副校长徐海波,校党委常委、纪委书记王峰,校党委常委、统战部部长洪蓉及学生工作部、保卫部等相关部门负责人陪同考核。考核组一行实地走访考核了红石榴警务室、民族餐厅、民族小厨、红石榴劳动教育基地、少数民族辅导员工作室、红石榴急救站、红石榴体育活动室等“红石榴家园”阵地,并查阅了少数民族学生...
近日,教育部职业教育与成人教育司发布《关于“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课程资源第三批推介名单的公示》,经各省级教育行政部门推荐、专家综合评议、指定平台公示等环节,在全国范围共推介优质工作案例26个、优质教育培训项目64个。由我校继续教育学院组织申报的《专业守护“夕阳”健康—社区老年人衰弱状况防护》课程项目(汤先萍、吴响团队)首次入选教育部“智慧助老”优质教育培训项目,并将在全国老年教育...
125年栉风沐雨,125年风华正茂。11月26日,由中国医药教育协会和徐州医科大学附属医院共同主办的“淮海经济区现代医院管理研讨会暨徐州医科大学附属医院建院125周年发展大会”在徐州召开。江苏省人民政府副省长陈星莺,中共徐州市委书记宋乐伟,江苏省人民政府副秘书长王思源,中国工程院院士王学浩,中国工程院院士王广基,中国工程院院士、清华大学附属北京清华长庚医院院长董家鸿,中国工程院院士、山东省肿瘤医院院长于金明...
近日,省委教育工委、省教育厅公布了首批江苏高校思想政治工作质量提升工程有关建设项目遴选结果,我校党委常委、副校长张玉勤教授及其团队的《赤医精神传大爱 以德载医育新人——徐州医科大学依托赤脚医生博物馆开展文化育人的探索与实践》项目入选高校思想政治工作精品项目。项目紧紧依托“赤脚医生博物馆”这一平台和载体,以“培根铸魂”为目标,以“以德载医”为主线,融通了“四史”教育、思想政治教育、爱国爱校教育、医...
近日,由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办,南京医科大学、海南医学院、宁夏医科大学分别承办的第八届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛本科院校东部赛区、中医药学赛道、预防医学、法医学赛道复赛顺利结束。前期经过校内赛遴选,我校10件作品入围复赛并在激烈角逐中脱颖而出,喜获佳绩,共获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项,获奖比例高达90%。其中,武玉清老师指导的项目获得一等奖;杨晓莹、石...
11月24日至25日,校党委常委、副校长张玉勤带队赴盐城市卫健委开展合作洽谈。学生工作部(处)、研究生院、管理学院、第二临床医学院、护理学院相关负责人陪同参加。在盐城市卫生健康委员会,我校召开了访企拓岗促就业专项调研座谈会。盐城市卫健委副主任、党委委员王勇,市人社局四级调研员丁吉华,市第一人民医院、市第三人民医院、市妇幼保健院、市第四人民医院主要负责人出席会议。王勇介绍了盐城市的卫生健康事业发展情况...
为深入贯彻落实中央关于加强和改进新时代党外知识分子思想政治工作和无党派代表人士队伍建设有关精神,根据省委统战部部署要求,学校开展了“榜样引领前行 同心共向未来”主题访谈暨无党派人士风采展活动。我校药学院作品无党派人士印晓星教授“登高峰采仙草入水底取骊珠”专题访谈荣获三等奖。全省高校共14个作品获奖。本次活动充分展示了无党派人士坚定不移地与中国共产党想在一起、站在一起、干在一起的精神风貌,进一步增进...
11月26日,徐州医科大学第一届董事会第四次会议在徐举行。校领导夏有兵、郑骏年、季红、徐海波、王人颢、刘慎军、张玉勤、曹君利,徐州医科大学董事会60家董事单位代表线上线下出席会议。会议由校党委书记夏有兵主持。校长、董事会董事长郑骏年作工作报告。他向与会代表介绍了董事会的工作概况、2021-2022年学校取得的成绩以及学校办学方向等内容。他指出,学校教学水平、招生质量显著提升,学生竞赛、师资队伍建设、学科专业建...