4月23日上午，教育部科学技术与信息化司、高等教育司召开“2025年高等学校实验室安全工作培训会”。我校在行政楼101会议室设立视频会议分会场同步参加会议。校党委常委、副校长孙志明，各有关职能处室负责人、相关学院分管实验室安全工作负责人、实验室负责人、实验室安全员参加此次培训会。培训会上，教育部对2025年实验室安全相关工作进行了全面部署，对本年度的实验室安全重点工作进行了深入剖析。同时，邀请多位专家对高校...

4月22日下午，我校“辅导员年度人物”推选展评活动在党校教室举行。2022年江苏省“最美高校辅导员”南京航空航天大学侯新闻、2024年江苏省“最美高校辅导员”南京医科大学王晓涵、第十届江苏高校辅导员素质能力大赛一等奖获得者中国矿业大学程铄博及我校相关职能部门负责人出席本次展评并担任评审。学工部、研工部、团委、保卫处及全体辅导员90余人参加本次展评活动。活动自启动以来，经个人报名、学院推荐、资格审查等环节，最...

近日，教育部正式对外发布了2024年度普通高等学校本科专业备案与审批的权威结果。我校申报的“医疗器械与装备工程”以及“医学实验技术”两个本科专业，已顺利通过教育部的审批与备案。此次成功获批的两个新专业，充分彰显了我校深入贯彻执行教育部《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》以及《关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》等重要文件精神，积...

4月22日下午，南京大学医学院附属苏州医院院长李敬伟一行来我校开展交流。校党委常委、副校长刘慎军，教务处、科技处、学工处、研究生院、合作发展处等相关职能部门负责人参会。会议由刘慎军主持。刘慎军对南京大学医学院附属苏州医院一行到访表示欢迎，介绍了学校历史沿革、人才培养、科学研究、国际合作等情况，希望通过深化校院合作，不断提升学校人才培养质量和各项事业发展。李敬伟介绍了医院基本情况以及医院近年来在运营...

近日，我校医学技术学院齐素华教授团队与香港大学沈剑刚教授团队合作的科研项目《中医药调控氧化还原平衡减轻缺血性脑损伤及促神经再生机制和应用》荣获2024年度中医药国际贡献奖——科技进步二等奖（徐州医科大学排名第二，香港大学排名第一）。该奖项目前是中医药领域的最高奖项，标志着我校在中医药治疗脑卒中领域取得重大成果，也展现了我国在治疗脑卒中领域的领先地位。脑卒中，俗称“中风”，具有高发病率、高致残率和高...

为提升大学生的原始创新精神和创新能力，迎接第十一届全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛，我校于4月19日举办了第十一届全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛校内选拔赛。本次大赛共有来自全校13个学院的95支代表队、400余名中外选手参与，参赛项目和参赛人数均创历史新高。大赛开幕式由基础医学院党委书记韩红柳主持，徐州医科大学原校长、全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛顾问、基础医学国...

近日，由校团委举办的第六届“卓越杯”大学生创新创业大赛落下帷幕，经过自主申报、学院遴选、专家网评、训练营辅导，共有“国创赛”专项26个、“挑战杯”专项19个项目分别入围现场决赛。决赛采用“项目汇报+评委问辩”方式进行，各团队精心准备，汇报内容详实、思路清晰，答辩思维敏捷、灵活应对。专家评委结合项目材料、汇报答辩情况进行综合评审。赛后，参赛项目参加训练营辅导，专家细致分析各项目存在的不足及改进方向，针...

4月17日至19日，第二届全国大学生职业规划大赛总决赛在湖南长沙举行。我校第二临床医学院2021级临床医学（急救与救援医学）专业孙曦冉同学和口腔医学院2023级口腔医学专业朱嘉伟同学凭借出色表现，分别斩获就业赛道高教本科组金奖、成长赛道高教本科组金奖，获金奖数在省内高校中并列第一，在全国独立设置医学院校中位列第一！本届大赛由教育部、湖南省人民政府共同主办，以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题。大赛...

实验室里潜心钻研，代表路上履职尽责。马波是徐州医科大学肿瘤生物治疗研究所常务副所长、徐州市云龙区人大代表。她以科学家精神深耕肿瘤研究，以教育家情怀培育医学人才，以代表担当服务民生福祉，在科研报国与服务为民的道路上坚定前行。敢啃“硬骨头”，深耕肿瘤研究马波以“肿瘤转移研究模型和机制”为主要研究方向，科研之路困难重重，尤其她还选择了一块“硬骨头”。她深知科研成果得来不易，百次失败才可能取得一次成功...

近日，中国成人教育协会发布《关于公布中国成人教育协会高等院校继续教育发展专业委员会2024-2025教育科研课题立项名单的通知》（中成协〔2025〕23号），由继续教育学院组织基础医学院病理教研室刘清华老师课程团队申报的《新质生产力全方位赋能病理学医学教育全过程》获批立项（课题号GXJJYB25119）。该项目旨在学历继续教育《病理学》课程教学中充分利用数字化技术，围绕“以学生发展为中心”的教育理念，以岗位胜任力为导向...