报告题目：青年医务人员如何挖掘科研第一桶金报 告  人：杨田教授报告时间：2025年3月25日9:00报告地点：主校区行政楼101会议室杨田教授海军军医大学第三附属医院(东方肝胆外科医院)肝胆外科主任医师、教授、博士生导师东方肝胆外科医院临床研究院副院长,中心实验室主任,肝外二科副主任师从吴孟超院士、刘允怡院士,纽约西奈山医学院临床访问学者国家杰出青年科学基金获得者(首届临床杰青)iLIVER执行主编,View Medicine副主编, H...

近日，省财政厅教科文处处长李海峰一行莅临我校开展专题调研工作。校党委常委、副校长孙志明出席并主持调研座谈会，人事处、计划财务处等相关负责同志参会。孙志明对调研组的到来表示热烈欢迎，简要介绍了学校事业发展的总体情况，以及在各项财政政策落实、资金投入、人才引育用留等方面所取得的成绩，并对省财政厅教科文处多年来给予学校财务工作的指导、支持和帮助表示衷心感谢。李海峰一行认真听取了人事处、计划财务处负责...

3月21日上午，我校本科教学指导委员会2025年度第一次工作会议在行政楼201会议室召开。校党委副书记、校长、本科教学指导委员会主任郑骏年，校党委常委、副校长、本科教学指导委员会副主任王媛、郭栋出席会议，本科教学指导委员会全体成员参加会议。会议由郑骏年主持。会上，本科教学指导委员会办公室主任、教务处副处长赵子明汇报了本科教学指导委员会章程修订、本科专业人才培养方案修订及本科专业调整情况。与会委员听取并审...

为扎实有序推进本科教育教学审核评估工作，进一步明确教学单位的任务与职责，3月21日上午，我校在行政楼201会议室召开了本科教育教学审核评估教学单位迎评工作推进会。校党委副书记、校长郑骏年，校党委常委、副校长郭栋出席会议，教务处负责人、各二级学院院长及教学副院长、教学办主任参加了会议。会议由郭栋主持。郑骏年在会上指出，本科教育教学审核评估是对学校本科教育教学质量的全面检验，关乎学校的长远发展和人才培养...

3月20日，春分时节，徐州医科大学一站式广场热闹非凡，一场别开生面的“非遗心园”雅集游赏会在此举行。此次活动由学生工作部（处）联合12个学院共同打造，旨在将非物质文化遗产与心理健康教育相结合，为师生带来一场独特的文化体验。活动现场，非遗面塑、扎染、剪纸、投壶等十三个民俗体验摊位如繁星点缀，吸引了近千名师生参与。活动以集章打卡、沉浸式体验的方式进行，让非遗文化从课本走进生活，成为触手可及的心灵疗愈良方...

3月20日下午，泰州市卫健委党组书记、主任全冬明一行5人来校座谈交流。校党委常委、副校长刘慎军，校党委常委、副校长孙志明出席座谈会，合作发展处、教务处、第二临床医学院相关负责人参会。会议由孙志明主持。刘慎军对全冬明一行来访表示欢迎，系统介绍了学校的发展历程、办学特色及近年来事业发展标志性成果。他强调，医学教育具备鲜明的实践性，需要加强和卫生系统的合作交流，才能实现高质量发展。他表示，未来学校将继续...

三月春风暖人心，雷锋精神代代传。为大力弘扬雷锋精神，践行医者仁心，彰显青年担当，近期，徐州医科大学第一临床医学院志愿团队积极响应时代号召，以实际行动传真情、护健康、筑未来，书写了一篇篇新时代的雷锋故事。医道传承：志愿聚力传真情雷锋精神是一座永不褪色的丰碑。这个三月，第一临床医学院志愿者深入课堂，生动讲述雷锋同志的感人事迹，带领青少年感悟雷锋精神的深刻内涵，激发青少年参与志愿服务的满腔热情。在老...

3月18日，国家卫生健康委公立医院绩效监测平台公布“2023年度三级公立医院绩效监测指标”结果（以下简称“国考”），徐州医科大学附属医院评定等级为A+，排名位列“省级及以上医院”级别医院全国前10%。三级公立医院绩效考核是国家卫生健康委对全国三级公立医院综合能力最权威的考评，是深化医改、推动公立医院高质量发展的“风向标”和“指挥棒”。本轮“国考”把全国三级公立医院分为省级及以上医院、地市级医院、区县级医院...

3月19日下午，学校党委召开党委理论学习中心组学习会，传达学习习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神。校党委副书记、校长郑骏年主持学习会。党委常委、宣传部部长熊絮茸领学了习近平在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时的重要讲话、习近平在参加江苏代表团审议时的重要讲话、政府工作报告和教育部部长怀进鹏在首场“部长通道”回应的教育热点。全国政协委员、徐州医科大学副校长曹君利，结合学校发展、分...

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》文件精神，深化教学改革创新。3月18日下午，2025年度“月月观摩好课”系列活动公共卫生学院专场在主教学楼C101举办。公共卫生学院党委副书记张颖、副院长陈颜夙及三十余位教师代表共同观摩学习了王旗老师的《职业卫生与职业医学》课程。王旗老师作为从教学竞赛脱颖而出的青年“金师”代表，深耕教学一线，构建了“数智赋能，情境交互”的特色教学模式。本节课以“一氧化...